Gaitasun komunikatiboaren formulazioak-en iturria ikusi

{{Gaitasun komunikatiboa}}

Gaitasun komunikatiboaren kontzeptuak formulazio bat baino gehiago izan du Hymes-ek sortu zuenetik. Besteak beste, honako hauek:

*Canale eta Swain-ek eginikoa (1980)
*Canale-rena (1983)
*Van Ek-ena (1986)
*Bachman-ena (1990)
*Celce-Murcia et al.-ek eginikoa (1995)


==Bibliografia==

*BACHMAN, L.F. (1990): Fundamental Considerations in Language Testing. Oxford, Oxford University Press (Espainieraz: liburu honetako kapitulu bat itzulita dago in M. Llobera (1995):''La competencia comunicativa''. Madrid, Edelsa)
*CANALE, M. & SWAIN, M. (1980): “Theoretical basis of communicative approaches to second language teaching and testing”. ''Applied Linguistics'' 1, 1-47
*CANALE, M. (1983): “From communicative competence to communicative language pedagogy”. In J.C. Richards & R.W. Schmidt (ed):''Language and communication''. London, Longman. (Espainieraz: “De la competencia comunicativa a la pedagogía comunicativa del lenguaje”, in M. Llobera, 1995)
*CELCE-MURCIA, M.; DÖRNYEI, Z. & THURRELL, S. (1995): “Communicative Competence: A pedagogically Motivated Model with Content Specifications”, Issues in Applied Linguistics 6/2, 5-35 (Euskaraz: “Gaitasun komunikatiboa: asmo pedagogikoek sortutako eredu bat, osagaien edukiak zehaztuta”, Hizpide 41, 57-87, 1998)
*VAN EK, J.A. (1986): ''Objectives for foreign language learning''. Volume I: Scope, Strasbourg, Conseil de l´ Europe (Euskaraz: ''Hizkuntza arrotzen ikaskuntzarako helburuak''. I liburukia: nondik-norakoak, Donostia, HABE, 1989)

[[Kategoria:Hizkuntza]]
[[Kategoria:Gaitasun komunikatiboa]]