https://didakteka.santurtzieus.com/index.php?action=history&feed=atom&title=Didaktika_orokorra 2026-08-18T12:41:33Z Wikiko orri honen berrikuspenen historia MediaWiki 1.24.1 https://didakteka.santurtzieus.com/index.php?title=Didaktika_orokorra&diff=3008&oldid=prev 2007-05-29T08:05:10Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr style='vertical-align: top;'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←Berrikuspen zaharragoa</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">08:05, 29 Maiatza 2007(e)ko berrikuspena</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">1. lerroa:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">1. lerroa:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Irudi:Didaktika_orokorra.gif||150px|left|]]Xabier Etxague irakasleak koordinatuta, EHUko Didaktika eta Eskola Antolakuntza saileko hainbat irakaslek eman dute argitara <del class="diffchange diffchange-inline">[</del>[http://www.erein.com/liburuak/libDidaktika.htm Didaktika orokorra] izeneko liburua, Erein argitaletxearen Unibertsitate saila izeneko bilduman (2004).</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Irudi:Didaktika_orokorra.gif||150px|left|]]Xabier Etxague irakasleak koordinatuta, EHUko Didaktika eta Eskola Antolakuntza saileko hainbat irakaslek eman dute argitara [http://www.erein.com/liburuak/libDidaktika.htm Didaktika orokorra] izeneko liburua, Erein argitaletxearen Unibertsitate saila izeneko bilduman (2004).</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Etxaguek sarreran aitortzen duen bezala, liburuaren izenburuak bat egiten du unibertsitate-tituluetan (Irakasle eskoletan, Gizarte Hezkuntzako diplomaturan, Pedagogia lizentziaturan...) izaten den enborrezko asignatura baten izendapenarekin. Hori horrela, agerikoa da liburuaren hartzaile nagusiak beren prestakuntzako hasierako aldian dauden irakaslegaiak direla, baina aurkibideari begiratu azkar bat ematen badiogu, laster konturatuko gara ikasgela barruko jardunean buru-belarri ari den edozein irakaslerentzat ere izango dela baliagarria. Izan ere, egunerokotasunean sortzen zaizkigun arazoak albo batera utzi gabe, liburuan jorratzen diren gaiei esker gure hezkuntza-praktikari alderdi erreflexiboago batetik begiratzeko modua izan dezakegu.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Etxaguek sarreran aitortzen duen bezala, liburuaren izenburuak bat egiten du unibertsitate-tituluetan (Irakasle eskoletan, Gizarte Hezkuntzako diplomaturan, Pedagogia lizentziaturan...) izaten den enborrezko asignatura baten izendapenarekin. Hori horrela, agerikoa da liburuaren hartzaile nagusiak beren prestakuntzako hasierako aldian dauden irakaslegaiak direla, baina aurkibideari begiratu azkar bat ematen badiogu, laster konturatuko gara ikasgela barruko jardunean buru-belarri ari den edozein irakaslerentzat ere izango dela baliagarria. Izan ere, egunerokotasunean sortzen zaizkigun arazoak albo batera utzi gabe, liburuan jorratzen diren gaiei esker gure hezkuntza-praktikari alderdi erreflexiboago batetik begiratzeko modua izan dezakegu.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Didaktikaren oinarri epistemologikoak, irakaskuntzaren garrantzia gizabanakoaren garapenean, irakaslearen nahiz ikaslearen jarduera, kurrikuluaren kontzeptualizazioa... Ez dago dudarik egileek berrikusketa luze-zabala bezain interesgarria eskaini digutela irakatsi eta ikasteko prozesuen gainean.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Didaktikaren oinarri epistemologikoak, irakaskuntzaren garrantzia gizabanakoaren garapenean, irakaslearen nahiz ikaslearen jarduera, kurrikuluaren kontzeptualizazioa... Ez dago dudarik egileek berrikusketa luze-zabala bezain interesgarria eskaini digutela irakatsi eta ikasteko prozesuen gainean.</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Kategoria:Dokumentazioa]]</ins></div></td></tr> </table>

Abel https://didakteka.santurtzieus.com/index.php?title=Didaktika_orokorra&diff=3007&oldid=prev 2007-05-29T08:04:40Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr style='vertical-align: top;'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←Berrikuspen zaharragoa</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">08:04, 29 Maiatza 2007(e)ko berrikuspena</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">1. lerroa:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">1. lerroa:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Irudi:Didaktika_orokorra.gif]]Xabier Etxague irakasleak koordinatuta, EHUko Didaktika eta Eskola Antolakuntza saileko hainbat irakaslek eman dute argitara [[http://www.erein.com/liburuak/libDidaktika.htm Didaktika orokorra] izeneko liburua, Erein argitaletxearen Unibertsitate saila izeneko bilduman (2004).</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Irudi:Didaktika_orokorra.gif<ins class="diffchange diffchange-inline">||150px|left|</ins>]]Xabier Etxague irakasleak koordinatuta, EHUko Didaktika eta Eskola Antolakuntza saileko hainbat irakaslek eman dute argitara [[http://www.erein.com/liburuak/libDidaktika.htm Didaktika orokorra] izeneko liburua, Erein argitaletxearen Unibertsitate saila izeneko bilduman (2004).</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Etxaguek sarreran aitortzen duen bezala, liburuaren izenburuak bat egiten du unibertsitate-tituluetan (Irakasle eskoletan, Gizarte Hezkuntzako diplomaturan, Pedagogia lizentziaturan...) izaten den enborrezko asignatura baten izendapenarekin. Hori horrela, agerikoa da liburuaren hartzaile nagusiak beren prestakuntzako hasierako aldian dauden irakaslegaiak direla, baina aurkibideari begiratu azkar bat ematen badiogu, laster konturatuko gara ikasgela barruko jardunean buru-belarri ari den edozein irakaslerentzat ere izango dela baliagarria. Izan ere, egunerokotasunean sortzen zaizkigun arazoak albo batera utzi gabe, liburuan jorratzen diren gaiei esker gure hezkuntza-praktikari alderdi erreflexiboago batetik begiratzeko modua izan dezakegu.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Etxaguek sarreran aitortzen duen bezala, liburuaren izenburuak bat egiten du unibertsitate-tituluetan (Irakasle eskoletan, Gizarte Hezkuntzako diplomaturan, Pedagogia lizentziaturan...) izaten den enborrezko asignatura baten izendapenarekin. Hori horrela, agerikoa da liburuaren hartzaile nagusiak beren prestakuntzako hasierako aldian dauden irakaslegaiak direla, baina aurkibideari begiratu azkar bat ematen badiogu, laster konturatuko gara ikasgela barruko jardunean buru-belarri ari den edozein irakaslerentzat ere izango dela baliagarria. Izan ere, egunerokotasunean sortzen zaizkigun arazoak albo batera utzi gabe, liburuan jorratzen diren gaiei esker gure hezkuntza-praktikari alderdi erreflexiboago batetik begiratzeko modua izan dezakegu.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Didaktikaren oinarri epistemologikoak, irakaskuntzaren garrantzia gizabanakoaren garapenean, irakaslearen nahiz ikaslearen jarduera, kurrikuluaren kontzeptualizazioa... Ez dago dudarik egileek berrikusketa luze-zabala bezain interesgarria eskaini digutela irakatsi eta ikasteko prozesuen gainean.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Didaktikaren oinarri epistemologikoak, irakaskuntzaren garrantzia gizabanakoaren garapenean, irakaslearen nahiz ikaslearen jarduera, kurrikuluaren kontzeptualizazioa... Ez dago dudarik egileek berrikusketa luze-zabala bezain interesgarria eskaini digutela irakatsi eta ikasteko prozesuen gainean.</div></td></tr> </table>

Abel https://didakteka.santurtzieus.com/index.php?title=Didaktika_orokorra&diff=3005&oldid=prev 2007-05-29T08:03:11Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr style='vertical-align: top;'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←Berrikuspen zaharragoa</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">08:03, 29 Maiatza 2007(e)ko berrikuspena</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">1. lerroa:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">1. lerroa:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Didaktika_orokorra.gif]]Xabier Etxague irakasleak koordinatuta, EHUko Didaktika eta Eskola Antolakuntza saileko hainbat irakaslek eman dute argitara [[http://www.erein.com/liburuak/libDidaktika.htm Didaktika orokorra] izeneko liburua, Erein argitaletxearen Unibertsitate saila izeneko bilduman (2004).</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[<ins class="diffchange diffchange-inline">Irudi:</ins>Didaktika_orokorra.gif]]Xabier Etxague irakasleak koordinatuta, EHUko Didaktika eta Eskola Antolakuntza saileko hainbat irakaslek eman dute argitara [[http://www.erein.com/liburuak/libDidaktika.htm Didaktika orokorra] izeneko liburua, Erein argitaletxearen Unibertsitate saila izeneko bilduman (2004).</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Etxaguek sarreran aitortzen duen bezala, liburuaren izenburuak bat egiten du unibertsitate-tituluetan (Irakasle eskoletan, Gizarte Hezkuntzako diplomaturan, Pedagogia lizentziaturan...) izaten den enborrezko asignatura baten izendapenarekin. Hori horrela, agerikoa da liburuaren hartzaile nagusiak beren prestakuntzako hasierako aldian dauden irakaslegaiak direla, baina aurkibideari begiratu azkar bat ematen badiogu, laster konturatuko gara ikasgela barruko jardunean buru-belarri ari den edozein irakaslerentzat ere izango dela baliagarria. Izan ere, egunerokotasunean sortzen zaizkigun arazoak albo batera utzi gabe, liburuan jorratzen diren gaiei esker gure hezkuntza-praktikari alderdi erreflexiboago batetik begiratzeko modua izan dezakegu.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Etxaguek sarreran aitortzen duen bezala, liburuaren izenburuak bat egiten du unibertsitate-tituluetan (Irakasle eskoletan, Gizarte Hezkuntzako diplomaturan, Pedagogia lizentziaturan...) izaten den enborrezko asignatura baten izendapenarekin. Hori horrela, agerikoa da liburuaren hartzaile nagusiak beren prestakuntzako hasierako aldian dauden irakaslegaiak direla, baina aurkibideari begiratu azkar bat ematen badiogu, laster konturatuko gara ikasgela barruko jardunean buru-belarri ari den edozein irakaslerentzat ere izango dela baliagarria. Izan ere, egunerokotasunean sortzen zaizkigun arazoak albo batera utzi gabe, liburuan jorratzen diren gaiei esker gure hezkuntza-praktikari alderdi erreflexiboago batetik begiratzeko modua izan dezakegu.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Didaktikaren oinarri epistemologikoak, irakaskuntzaren garrantzia gizabanakoaren garapenean, irakaslearen nahiz ikaslearen jarduera, kurrikuluaren kontzeptualizazioa... Ez dago dudarik egileek berrikusketa luze-zabala bezain interesgarria eskaini digutela irakatsi eta ikasteko prozesuen gainean.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Didaktikaren oinarri epistemologikoak, irakaskuntzaren garrantzia gizabanakoaren garapenean, irakaslearen nahiz ikaslearen jarduera, kurrikuluaren kontzeptualizazioa... Ez dago dudarik egileek berrikusketa luze-zabala bezain interesgarria eskaini digutela irakatsi eta ikasteko prozesuen gainean.</div></td></tr> </table>

Abel https://didakteka.santurtzieus.com/index.php?title=Didaktika_orokorra&diff=3004&oldid=prev 2007-05-29T08:02:55Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr style='vertical-align: top;'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←Berrikuspen zaharragoa</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">08:02, 29 Maiatza 2007(e)ko berrikuspena</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">1. lerroa:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">1. lerroa:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">[[Didaktika_orokorra.gif]]</ins>Xabier Etxague irakasleak koordinatuta, EHUko Didaktika eta Eskola Antolakuntza saileko hainbat irakaslek eman dute argitara [[http://www.erein.com/liburuak/libDidaktika.htm Didaktika orokorra] izeneko liburua, Erein argitaletxearen Unibertsitate saila izeneko bilduman (2004).</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Xabier Etxague irakasleak koordinatuta, EHUko Didaktika eta Eskola Antolakuntza saileko hainbat irakaslek eman dute argitara [[http://www.erein.com/liburuak/libDidaktika.htm Didaktika orokorra] izeneko liburua, Erein argitaletxearen Unibertsitate saila izeneko bilduman (2004).</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Etxaguek sarreran aitortzen duen bezala, liburuaren izenburuak bat egiten du unibertsitate-tituluetan (Irakasle eskoletan, Gizarte Hezkuntzako diplomaturan, Pedagogia lizentziaturan...) izaten den enborrezko asignatura baten izendapenarekin. Hori horrela, agerikoa da liburuaren hartzaile nagusiak beren prestakuntzako hasierako aldian dauden irakaslegaiak direla, baina aurkibideari begiratu azkar bat ematen badiogu, laster konturatuko gara ikasgela barruko jardunean buru-belarri ari den edozein irakaslerentzat ere izango dela baliagarria. Izan ere, egunerokotasunean sortzen zaizkigun arazoak albo batera utzi gabe, liburuan jorratzen diren gaiei esker gure hezkuntza-praktikari alderdi erreflexiboago batetik begiratzeko modua izan dezakegu.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Etxaguek sarreran aitortzen duen bezala, liburuaren izenburuak bat egiten du unibertsitate-tituluetan (Irakasle eskoletan, Gizarte Hezkuntzako diplomaturan, Pedagogia lizentziaturan...) izaten den enborrezko asignatura baten izendapenarekin. Hori horrela, agerikoa da liburuaren hartzaile nagusiak beren prestakuntzako hasierako aldian dauden irakaslegaiak direla, baina aurkibideari begiratu azkar bat ematen badiogu, laster konturatuko gara ikasgela barruko jardunean buru-belarri ari den edozein irakaslerentzat ere izango dela baliagarria. Izan ere, egunerokotasunean sortzen zaizkigun arazoak albo batera utzi gabe, liburuan jorratzen diren gaiei esker gure hezkuntza-praktikari alderdi erreflexiboago batetik begiratzeko modua izan dezakegu.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Didaktikaren oinarri epistemologikoak, irakaskuntzaren garrantzia gizabanakoaren garapenean, irakaslearen nahiz ikaslearen jarduera, kurrikuluaren kontzeptualizazioa... Ez dago dudarik egileek berrikusketa luze-zabala bezain interesgarria eskaini digutela irakatsi eta ikasteko prozesuen gainean.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Didaktikaren oinarri epistemologikoak, irakaskuntzaren garrantzia gizabanakoaren garapenean, irakaslearen nahiz ikaslearen jarduera, kurrikuluaren kontzeptualizazioa... Ez dago dudarik egileek berrikusketa luze-zabala bezain interesgarria eskaini digutela irakatsi eta ikasteko prozesuen gainean.</div></td></tr> </table>

Abel https://didakteka.santurtzieus.com/index.php?title=Didaktika_orokorra&diff=3003&oldid=prev 2007-05-29T08:02:02Z

<p></p> <p><b>Orri berria</b></p><div><br /> Xabier Etxague irakasleak koordinatuta, EHUko Didaktika eta Eskola Antolakuntza saileko hainbat irakaslek eman dute argitara [[http://www.erein.com/liburuak/libDidaktika.htm Didaktika orokorra] izeneko liburua, Erein argitaletxearen Unibertsitate saila izeneko bilduman (2004).<br /> <br /> Etxaguek sarreran aitortzen duen bezala, liburuaren izenburuak bat egiten du unibertsitate-tituluetan (Irakasle eskoletan, Gizarte Hezkuntzako diplomaturan, Pedagogia lizentziaturan...) izaten den enborrezko asignatura baten izendapenarekin. Hori horrela, agerikoa da liburuaren hartzaile nagusiak beren prestakuntzako hasierako aldian dauden irakaslegaiak direla, baina aurkibideari begiratu azkar bat ematen badiogu, laster konturatuko gara ikasgela barruko jardunean buru-belarri ari den edozein irakaslerentzat ere izango dela baliagarria. Izan ere, egunerokotasunean sortzen zaizkigun arazoak albo batera utzi gabe, liburuan jorratzen diren gaiei esker gure hezkuntza-praktikari alderdi erreflexiboago batetik begiratzeko modua izan dezakegu.<br /> <br /> Didaktikaren oinarri epistemologikoak, irakaskuntzaren garrantzia gizabanakoaren garapenean, irakaslearen nahiz ikaslearen jarduera, kurrikuluaren kontzeptualizazioa... Ez dago dudarik egileek berrikusketa luze-zabala bezain interesgarria eskaini digutela irakatsi eta ikasteko prozesuen gainean.</div>

Abel