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		<title>IKTen erabilera-esparruak - Berrikuspenen historia</title>
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		<author><name>Abel</name></author>	</entry>

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		<title>nork: Abel noiz: 10:32, 14 Abendua 2007</title>
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		<author><name>Abel</name></author>	</entry>

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		<title>Abel: New page: Garrantzizkoa da IKTen ekarpena zein testuinguru edo esparrutan gerta daitekeen bereiztea. Bi dira, gure ustez, esparru horiek:  *Ohiko ikasgelak  *Ikasgela birtual berriak.  Esparruaren a...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://didakteka.santurtzieus.com/index.php?title=IKTen_erabilera-esparruak&amp;diff=4748&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2007-12-14T10:32:23Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;New page: Garrantzizkoa da IKTen ekarpena zein testuinguru edo esparrutan gerta daitekeen bereiztea. Bi dira, gure ustez, esparru horiek:  *Ohiko ikasgelak  *Ikasgela birtual berriak.  Esparruaren a...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Orri berria&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;Garrantzizkoa da IKTen ekarpena zein testuinguru edo esparrutan gerta daitekeen bereiztea. Bi dira, gure ustez, esparru horiek:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Ohiko ikasgelak&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Ikasgela birtual berriak.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Esparruaren araberako erabilera eta helburu ezberdinak izango ditugu, jakina. Aurrez aurreko ikasgeletan integrazioa izan beharko dugu helburu, eta hori gertatu ahal izateko baldintzak aztergai. Ikasgela birtual berrietan, berriz, hezkuntza-jardueren birdefinizioa aztertu beharko dugu bereziki.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategeoria:Hezkuntza eta teknologia]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Abel</name></author>	</entry>

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