https://didakteka.santurtzieus.com/index.php?action=history&feed=atom&title=Ikas-materialen_izaria 2026-08-18T17:21:57Z Wikiko orri honen berrikuspenen historia MediaWiki 1.24.1 https://didakteka.santurtzieus.com/index.php?title=Ikas-materialen_izaria&diff=4859&oldid=prev 2008-01-17T08:24:05Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr style='vertical-align: top;'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←Berrikuspen zaharragoa</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">08:24, 17 Urtarrila 2008(e)ko berrikuspena</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">5. lerroa:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">5. lerroa:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Eginkizunari begiratuta, berriz, erabat zuzenduak direnetatik inongo instrukziorik ematen ez dutenetarainoko (ez-zuzenduak) bide osoa aurkitzen dugu. Lehenengoetan irakasleak eginkizuna zehatz-mehatz eta pausoz-pauso azaltzen dio ikasleari eta honek markatutako bideari jarraitu behar dio bere esku inongo erabakirik hartzea geratzen ez dela; bigarrenetan, berriz, ikasleak hartzen ditu eginkizunari buruzko hainbat erabaki. Esan bezala, bi mutur dira eta tarteko guztiak ere gertatzen dira.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Eginkizunari begiratuta, berriz, erabat zuzenduak direnetatik inongo instrukziorik ematen ez dutenetarainoko (ez-zuzenduak) bide osoa aurkitzen dugu. Lehenengoetan irakasleak eginkizuna zehatz-mehatz eta pausoz-pauso azaltzen dio ikasleari eta honek markatutako bideari jarraitu behar dio bere esku inongo erabakirik hartzea geratzen ez dela; bigarrenetan, berriz, ikasleak hartzen ditu eginkizunari buruzko hainbat erabaki. Esan bezala, bi mutur dira eta tarteko guztiak ere gertatzen dira.</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Irudi:Ikas-materialak.jpg|center]]</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Ikas-material bakoitza bi parametro horien (eta beste askoren) arabera defini daiteke. Materialgilearen printzipioek eta usteek erabakiko dute ikas-materialaren izaera, definituko dute materiala, alegia.</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Kategoria:Ikas-materialak]]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Kategoria:Ikas-materialak]]</div></td></tr> </table>

Abel https://didakteka.santurtzieus.com/index.php?title=Ikas-materialen_izaria&diff=4858&oldid=prev 2008-01-17T08:22:41Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr style='vertical-align: top;'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←Berrikuspen zaharragoa</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">08:22, 17 Urtarrila 2008(e)ko berrikuspena</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">1. lerroa:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">1. lerroa:</td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">{{Ezaugarriak}}</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Ikas-materiala, esan dugun bezala, ikasleari ikasteko aukera eskaintzen dion edozein tresna izan daiteke. Bada ordea alderik, ikas-material batetik beste batera. Alde horiek azaltzeko bi zatitan banatuko dugu ikas-materiala (ikus beheko irudia): “euskarria” batetik eta “eginkizuna” bestetik. &#160;</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Ikas-materiala, esan dugun bezala, ikasleari ikasteko aukera eskaintzen dion edozein tresna izan daiteke. Bada ordea alderik, ikas-material batetik beste batera. Alde horiek azaltzeko bi zatitan banatuko dugu ikas-materiala (ikus beheko irudia): “euskarria” batetik eta “eginkizuna” bestetik. &#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> </table>

Abel https://didakteka.santurtzieus.com/index.php?title=Ikas-materialen_izaria&diff=4854&oldid=prev 2008-01-17T08:16:05Z

<p>New page: Ikas-materiala, esan dugun bezala, ikasleari ikasteko aukera eskaintzen dion edozein tresna izan daiteke. Bada ordea alderik, ikas-material batetik beste batera. Alde horiek azaltzeko bi z...</p> <p><b>Orri berria</b></p><div>Ikas-materiala, esan dugun bezala, ikasleari ikasteko aukera eskaintzen dion edozein tresna izan daiteke. Bada ordea alderik, ikas-material batetik beste batera. Alde horiek azaltzeko bi zatitan banatuko dugu ikas-materiala (ikus beheko irudia): “euskarria” batetik eta “eginkizuna” bestetik. <br /> <br /> Euskarriari begiratuta, ikas-materialak errealak (hizkuntzen ikaskuntza-irakaskuntzarako espreski sortuak izan ez direnak) ala sortuak (hizkuntza irakatsi eta ikasteko helburuarekin sortu direnak) izango dira. Azken horien artean, benetakoak eta ez-benetakoak bereizten ditugu, errealen ezaugarriekin duten antzaren arabera: benetakoak, errealak izan litezkeenak, errealen ezaugarri berberak dituzte baina ikaslearentzat espreski sortuak izan dira (adibidez, ikasleek zerbait ikasteko irakasleak idatzitako iragarki bat) eta ez-benetakoak, ikaslearentzat espreski sortuak eta errealen ezaugarriak ez dituztenak.<br /> <br /> Eginkizunari begiratuta, berriz, erabat zuzenduak direnetatik inongo instrukziorik ematen ez dutenetarainoko (ez-zuzenduak) bide osoa aurkitzen dugu. Lehenengoetan irakasleak eginkizuna zehatz-mehatz eta pausoz-pauso azaltzen dio ikasleari eta honek markatutako bideari jarraitu behar dio bere esku inongo erabakirik hartzea geratzen ez dela; bigarrenetan, berriz, ikasleak hartzen ditu eginkizunari buruzko hainbat erabaki. Esan bezala, bi mutur dira eta tarteko guztiak ere gertatzen dira.<br /> <br /> [[Kategoria:Ikas-materialak]]</div>

Abel