«Didakteka:Dokumentazioaren filosofia»: berrikuspenen arteko aldeak
Didakteka(e)tik
| 2. lerroa: | 2. lerroa: | ||
* '''Didaktekak''' euskararen ikaskuntza eta irakaskuntzaren inguruko ezagutzarako gunea izan nahi du. | * '''Didaktekak''' euskararen ikaskuntza eta irakaskuntzaren inguruko ezagutzarako gunea izan nahi du. | ||
| + | |||
* Euskararen irakaskuntzan ari diren eragile guztiak bultzatu nahi ditu '''Didaktekan''' parte hartzera. | * Euskararen irakaskuntzan ari diren eragile guztiak bultzatu nahi ditu '''Didaktekan''' parte hartzera. | ||
| + | |||
:Euskara-irakasleak dira euskararen irakaskuntzaren inguruko dokumentazioa sortzeko egokienak. Horiexek ezagutzen dute eguneroko errealitatea eta baita egunerokotik sortzen den ezagutza. Esperientzia hori oinarri hartuta sortu nahi dugu ezagutzaren biltegi handi hau. | :Euskara-irakasleak dira euskararen irakaskuntzaren inguruko dokumentazioa sortzeko egokienak. Horiexek ezagutzen dute eguneroko errealitatea eta baita egunerokotik sortzen den ezagutza. Esperientzia hori oinarri hartuta sortu nahi dugu ezagutzaren biltegi handi hau. | ||
10:09, 12 Azaroa 2007(e)ko berrikuspena
| Laguntza |
|
- Didaktekak euskararen ikaskuntza eta irakaskuntzaren inguruko ezagutzarako gunea izan nahi du.
- Euskararen irakaskuntzan ari diren eragile guztiak bultzatu nahi ditu Didaktekan parte hartzera.
- Euskara-irakasleak dira euskararen irakaskuntzaren inguruko dokumentazioa sortzeko egokienak. Horiexek ezagutzen dute eguneroko errealitatea eta baita egunerokotik sortzen den ezagutza. Esperientzia hori oinarri hartuta sortu nahi dugu ezagutzaren biltegi handi hau.
