«Artikuluak»: berrikuspenen arteko aldeak

Didakteka(e)tik
Hona jo: nabigazioa, bilatu
15. lerroa: 15. lerroa:
  
 
==2003==
 
==2003==
 +
 
* [http://www.santurtzieus.com/irakasle/zerberri/trobada/proyecto_de_materiales.html Proyecto de materiales en un contexto de autoaprendizaje: hacia un hipertexto]. Abel Camacho (SUE)
 
* [http://www.santurtzieus.com/irakasle/zerberri/trobada/proyecto_de_materiales.html Proyecto de materiales en un contexto de autoaprendizaje: hacia un hipertexto]. Abel Camacho (SUE)
  
 
==2002==
 
==2002==
* Etsipena eta ikasteko ezintasuna. Gloria Sanchez (SUE)
+
 
* Nolako irakaslea zara? Egin zure profila! Pilar Montoya (SUE)
+
* [http://www.santurtzieus.com/irakasle/zerberri/ueu/2002/etsipena_ikasteko_ezintasuna.htm Etsipena eta ikasteko ezintasuna]. Gloria Sanchez (SUE)
* Urratsetik mailara: erronkak eta lan-ildoak. Abel Camacho (SUE)
+
* [http://www.santurtzieus.com/irakasle/zerberri/ueu/2002/irakaslearen_profila.htm Nolako irakaslea zara? Egin zure profila!] Pilar Montoya (SUE)
 +
* [http://www.santurtzieus.com/irakasle/zerberri/ueu/2002/urrats_maila.htm Urratsetik mailara: erronkak eta lan-ildoak]. Abel Camacho (SUE)
  
 
==2001==
 
==2001==
32. lerroa: 34. lerroa:
  
 
==2000==
 
==2000==
 +
 
* Zergatik erabili testu errealak ikasle hasi berriekin? Aitziber San Roman (Pasaiako U.E.)
 
* Zergatik erabili testu errealak ikasle hasi berriekin? Aitziber San Roman (Pasaiako U.E.)
 
* Hizkuntz normalizazioa euskaltegian. Aitor Etxebarria (SUE)
 
* Hizkuntz normalizazioa euskaltegian. Aitor Etxebarria (SUE)
41. lerroa: 44. lerroa:
  
 
==1999==
 
==1999==
 +
 
*Ikaslea: ikasprozesuaren protagonista nagusia. Itxaso Lejarza eta Gloria Sanchez (SUE)
 
*Ikaslea: ikasprozesuaren protagonista nagusia. Itxaso Lejarza eta Gloria Sanchez (SUE)
 
*Ikas-estrategiak Barrenet-ik: euskaldunaldi ona izateko estrategiak. Begoña Martinez eta Sabin Zabala (HABE)
 
*Ikas-estrategiak Barrenet-ik: euskaldunaldi ona izateko estrategiak. Begoña Martinez eta Sabin Zabala (HABE)

11:17, 18 Ekaina 2007(e)ko berrikuspena

Didaktikari buruzko artikuluak

2007

MoodleMoot Euskadi

2005

2004

2003

2002

2001

  • Euskaltegiaren Kurrikulu Proiektuaren diseinurako irizpideak eta baliabideak. Abel Camacho (SUE)
  • Hizkuntza didaktikaren erronka berriak. Matilde Sainz Osinaga (Mondragon Unibertsitatea)
  • Internet bidezko euskalduntzerako metodologia-ohar batzuk. Gloria Sanchez (SUE)
  • Kaosa ikasbide: Internet eta hizkuntza. Karlos del Olmo (EIZIE)
  • XXI. mendeko euskaltegia eta informatika. Jose Miguel Arnaiz (SUE)
  • Servicio de autoaprendizaje del Euskaltegi Municipal de Santurtzi. Pedro Lonbide (SUE)

2000

  • Zergatik erabili testu errealak ikasle hasi berriekin? Aitziber San Roman (Pasaiako U.E.)
  • Hizkuntz normalizazioa euskaltegian. Aitor Etxebarria (SUE)
  • Eduki kulturalak, bai. Baina zer da hori? Pedro Lonbide (SUE)
  • Ezin badiezu irabazi, erabil egin itzazu! edo nola aprobetxatu ikaslearen itzulpen joera eta erroreak. Karlos del Olmo (EIZIE)
  • Ikasestiloak. Iñaki Pikabea (EHU/UPV)
  • Zertan ikasi behar da irakurle trebea izateko? Abel Camacho eta Pedro Lonbide
  • Autonomia eta ikas-estrategiak aurrez aurre. Abel Camacho eta Pedro Lonbide)

1999

  • Ikaslea: ikasprozesuaren protagonista nagusia. Itxaso Lejarza eta Gloria Sanchez (SUE)
  • Ikas-estrategiak Barrenet-ik: euskaldunaldi ona izateko estrategiak. Begoña Martinez eta Sabin Zabala (HABE)
  • Irakurketa-prozesua eta lanketa estrategikoa. Abel Camacho (SUE)
  • Euskal Telebista euskararen irakaskuntzarako tresna baliagarria bihurtzeko saiakera. Manu Goenaga (SUE)
  • Autoikaskuntzarako oinarrizko baliabideak: aholkularitza-saioak. Pedro Lonbide (SUE)
  • Komunikazioaren hobekuntza helduen euskalduntze-alfabetatzean. Jokin Azkue (HABE)
  • Gela irekia: Santurtziko Udal Euskaltegiaren autoikaskuntza-zerbitzua. Jose Miguel Arnaiz (SUE)
  • Teknologiaren papera ikaslearengan ardaztutako ikaskuntza/irakaskuntza eta ikasguneak sustatzeko. David G. Little (Dublingo Unibertsitatea)
  • Ikaslearen autonomia eta autoikaskuntza: kasu baten azterketa. David Little (Dublingo Unibertsitatea)
  • Tandem-a eta hizkuntzaren urruneko ikaskuntza: e-mail eta MOOen erabilera. David Little (Dublingo unibertsitatea)