«Probak egiteko gunea»: berrikuspenen arteko aldeak
| 50. lerroa: | 50. lerroa: | ||
[[images/1/1f/Ipod.jpg]] | [[images/1/1f/Ipod.jpg]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | {| {{Taula polita}} | ||
| + | |- | ||
| + | | ESTRATEGIA ZUZENAKHizkuntzarekin lotura zuzena dutenakOroimen-estrategiakInformazio berria gordetzen eta berreskuratzen laguntzen dutenakEstrategia kognitiboakHizkuntz mezuak ulertzen eta ekoizten laguntzen dutenakKonpentsazio-estrategiakHelburu komunikatibo bat lortzearren hutsuneak edo akatsak konpontzeko erabiltzen direnak.|| ZEHARKAKO ESTRATEGIAKHizkuntza-elementuekin lotura zuzena ez dutenak, baina ikas-prozesua gidatu eta bultzatzen dutenakEstrategia metakognitiboakIkasleari ikas-prozesuaz jabetzen laguntzen diotenakEstrategia afektiboakIkaslearen emozioak, motibazioak eta jarrerak bideratzen dituztenakEstrategia sozialakElkarreraginaren bidez ikaskuntza errazten dutenak | ||
| + | |||
| + | |} | ||
10:34, 15 Azaroa 2007(e)ko berrikuspena
Hemen nahi beste proba egin dezakezu!
Ikus Artikulu hau
- Ez da makala<ref> Hori jakin nahi nuke nik </ref> harek egindako lana. Izan ere, aspaldi-aspaldikoa da gure zorigaitzaren etorria eta are zaharragoa, gure joana.
- Ez da makala<ref> Hori jakin nahi nuke nik </ref> harek egindako lana. Izan ere, aspaldi-aspaldikoa da gure zorigaitzaren etorria eta are zaharragoa, gure joana.
- Ez da makala<ref> Hori jakin nahi nuke nik </ref> harek egindako lana. Izan ere, aspaldi-aspaldikoa da gure zorigaitzaren etorria eta are zaharragoa, gure joana.
Oharrak
<references/>
http://en.wikipedia.org/upload/b/bc/Wiki.png
Desde tiempos antiguos, la soldadura ha sido un método importante para conectar metales. <ref>Sociedad Americana de Soldadura</ref> Mientras los procedimientos manuales han sido más usados históricamente,<ref name="Historia de soldadura">Historia de soldadura, página 57</ref> los métodos automáticos desarrollados en años recientes, <ref name=JS>Enero, 2004, página 16</ref> han hecho que ahora, la mayor parte de la soldadura industrial se haga con métodos automáticos.<ref name="Historia de soldadura"/> El Jornal de Soldadura notó ese cambio hace dos años, afirmando que el cambio no debe sorprender a nadie.<ref name=JS/>
Ez da beti ondo onartua izan eskola horretako egileen filosoafia <ref>Baltierratik datorrena, kasu</ref>. Hala ere, denek dute komuneko ezugarria.
<ref>ORTEGA Y GASSET, José (1928): La "Filosofía de la Historia" de Hegel y la Historiología, en Obras Completas. Vol. IV, Madrid: Taurus, 2005. ISBN 8430605924.</ref> y el DRAE lo define como el estudio de la estructura, leyes y condiciones de la realidad histórica
Oharrak
<references/>
<references />
Fitxategi:Http://www.santurtzieus.com/images/expoele.jpg
http://www.santurtzieus.com/images/expoele.jpg
| ESTRATEGIA ZUZENAKHizkuntzarekin lotura zuzena dutenakOroimen-estrategiakInformazio berria gordetzen eta berreskuratzen laguntzen dutenakEstrategia kognitiboakHizkuntz mezuak ulertzen eta ekoizten laguntzen dutenakKonpentsazio-estrategiakHelburu komunikatibo bat lortzearren hutsuneak edo akatsak konpontzeko erabiltzen direnak. | ZEHARKAKO ESTRATEGIAKHizkuntza-elementuekin lotura zuzena ez dutenak, baina ikas-prozesua gidatu eta bultzatzen dutenakEstrategia metakognitiboakIkasleari ikas-prozesuaz jabetzen laguntzen diotenakEstrategia afektiboakIkaslearen emozioak, motibazioak eta jarrerak bideratzen dituztenakEstrategia sozialakElkarreraginaren bidez ikaskuntza errazten dutenak |
