Artikuluak

Didaktikari buruzko artikuluak

Moodle Euskaraz: Hizkuntza handien pare

Abel Camachok (SUE) Euskal Herriko Unibertsitateko IKTen Gerenteordetzak antolatu zituen MoodleMoot Euskadi 2007 izeneko jardunaldietan aurkeztutako komunikazioa. Jardunaldiak Donostiako Ibaetako campuseko Joxe Mari Korta Zentroan izan ziren 2007ko ekainaren 27an eta 28an.

2005

• Topaguneak sarean: birtualtasunaren naturaltasuna. Aitor Etxebarria (SUE)

2004

• Las TIC y el aprendizaje de lenguas: un cambio de escenario. Pedro Lonbide (SUE)
• Hizkuntzen Portfolio Europarra: hizkuntzak ikasteko tresna. Abel Camacho (SUE)

2003

• Proyecto de materiales en un contexto de autoaprendizaje: hacia un hipertexto. Abel Camacho (SUE)

2002

• Etsipena eta ikasteko ezintasuna. Gloria Sanchez (SUE)
• Nolako irakaslea zara? Egin zure profila! Pilar Montoya (SUE)
• Urratsetik mailara: erronkak eta lan-ildoak. Abel Camacho (SUE)

2001

• Euskaltegiaren Kurrikulu Proiektuaren diseinurako irizpideak eta baliabideak. Abel Camacho (SUE)
• Hizkuntza didaktikaren erronka berriak. Matilde Sainz Osinaga (Mondragon Unibertsitatea)
• Internet bidezko euskalduntzerako metodologia-ohar batzuk. Gloria Sanchez (SUE)
• Kaosa ikasbide: Internet eta hizkuntza. Karlos del Olmo (EIZIE)
• XXI. mendeko euskaltegia eta informatika. Jose Miguel Arnaiz (SUE)
• Servicio de autoaprendizaje del Euskaltegi Municipal de Santurtzi. Pedro Lonbide (SUE)

2000

• Zergatik erabili testu errealak ikasle hasi berriekin? Aitziber San Roman (Pasaiako U.E.)
• Hizkuntz normalizazioa euskaltegian. Aitor Etxebarria (SUE)
• Eduki kulturalak, bai. Baina zer da hori? Pedro Lonbide (SUE)
• Ezin badiezu irabazi, erabil egin itzazu! edo nola aprobetxatu ikaslearen itzulpen joera eta erroreak. Karlos del Olmo (EIZIE)
• Ikasestiloak. Iñaki Pikabea (EHU/UPV)
• Zertan ikasi behar da irakurle trebea izateko? Abel Camacho eta Pedro Lonbide
• Autonomia eta ikas-estrategiak aurrez aurre. Abel Camacho eta Pedro Lonbide)

1999

• Ikaslea: ikasprozesuaren protagonista nagusia. Itxaso Lejarza eta Gloria Sanchez (SUE)
• Ikas-estrategiak Barrenet-ik: euskaldunaldi ona izateko estrategiak. Begoña Martinez eta Sabin Zabala (HABE)
• Irakurketa-prozesua eta lanketa estrategikoa. Abel Camacho (SUE)
• Euskal Telebista euskararen irakaskuntzarako tresna baliagarria bihurtzeko saiakera. Manu Goenaga (SUE)
• Autoikaskuntzarako oinarrizko baliabideak: aholkularitza-saioak. Pedro Lonbide (SUE)
• Komunikazioaren hobekuntza helduen euskalduntze-alfabetatzean. Jokin Azkue (HABE)
• Gela irekia: Santurtziko Udal Euskaltegiaren autoikaskuntza-zerbitzua. Jose Miguel Arnaiz (SUE)
• Teknologiaren papera ikaslearengan ardaztutako ikaskuntza/irakaskuntza eta ikasguneak sustatzeko. David G. Little (Dublingo Unibertsitatea)
• Ikaslearen autonomia eta autoikaskuntza: kasu baten azterketa. David Little (Dublingo Unibertsitatea)
• Tandem-a eta hizkuntzaren urruneko ikaskuntza: e-mail eta MOOen erabilera. David Little (Dublingo unibertsitatea)