Lankidearen ekarpenak
(berriena | zaharrena) Ikusi (berriagoak diren 50 | zaharragoak diren 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500).
- 12:48, 12 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+7) . . Probak egiteko gunea
- 12:47, 12 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (-184) . . Probak egiteko gunea
- 12:46, 12 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (-121) . . Probak egiteko gunea
- 12:35, 12 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+75) . . Probak egiteko gunea
- 12:30, 12 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+679) . . Probak egiteko gunea
- 11:54, 12 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (-1) . . MediaWiki:Sitestatstext (azken aldaketa)
- 11:53, 12 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (-30) . . MediaWiki:Sitestatstext
- 11:09, 12 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+491) . . Didakteka:Dokumentazioaren filosofia
- 11:08, 12 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (-8) . . Didakteka:Estilo gidaliburua
- 11:07, 12 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+4) . . Didakteka:Estilo gidaliburua
- 11:06, 12 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+1) . . Didakteka:Estilo gidaliburua
- 11:05, 12 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+5) . . Didakteka:Estilo gidaliburua
- 11:04, 12 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (-3) . . Didakteka:Estilo gidaliburua
- 11:03, 12 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+1.675) . . Didakteka:Estilo gidaliburua
- 11:03, 12 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+18) . . Azala
- 11:02, 12 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+25) . . Azala
- 11:01, 12 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (-3) . . Azala
- 11:01, 12 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (-269) . . Azala
- 10:54, 12 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+26) . . Artikuluak
- 10:46, 12 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+165) . . B Kategoria:Artikuluak (New page: Santurtziko Udal Euskaltegiko irakasleek azken urteotan idatzitako artikuluak edo kongresu eta jardunaldietan aurkeztutako komunikazioak Kategoria:Dokumentazioa) (azken aldaketa)
- 10:42, 12 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (-284) . . Artikuluak
- 10:41, 12 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (-5) . . Las TIC y el aprendizaje de lenguas: un cambio de escenario
- 10:41, 12 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+302) . . Las TIC y el aprendizaje de lenguas: un cambio de escenario
- 10:40, 12 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (-17) . . Las TIC y el aprendizaje de lenguas: un cambio de escenario
- 10:37, 12 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+373) . . Artikuluak
- 10:33, 12 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+11.642) . . B Las TIC y el aprendizaje de lenguas: un cambio de escenario (New page: La realidad que se produce en un aula de lengua podría perfectamente compararse con una representación teatral para analizar qué factores intervienen en ella y el peso específico que c...)
- 10:32, 12 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+2) . . Artikuluak
- 10:32, 12 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (-29) . . Artikuluak
- 10:30, 12 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+136) . . Artikuluak
- 10:27, 12 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+54) . . Topaguneak sarean: birtualtasunaren naturaltasuna
- 10:26, 12 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+268) . . Topaguneak sarean: birtualtasunaren naturaltasuna
- 10:25, 12 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+325) . . Artikuluak
- 10:23, 12 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+15.082) . . B Topaguneak sarean: birtualtasunaren naturaltasuna (New page: ==Zer izan da Euskara-Ikasleon I. Topagune Birtuala?== Santurtziko Udal Euskaltegiak bere web orrian bultzaturiko ekimen birtuala, apirilaren 27tik ekainaren 3ra bitartean garatu zuen...)
- 10:18, 12 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+1) . . Artikuluak
- 10:16, 12 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+265) . . Artikuluak
- 15:19, 9 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+487) . . t Azala (Abelren aldaketak ezabatu dira, 83.213.50.155ren azken bertsiora itzuliz.)
- 15:19, 9 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (-487) . . Azala
- 13:25, 9 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+17) . . Gaitasun komunikatiboak
- 13:24, 9 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+1) . . Gaitasun komunikatiboak
- 13:24, 9 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+458) . . B Gaitasun komunikatiboak (New page: Gaitasun komunikatiboek jarduerak burutzeko ahalbidetzen dute pertsona espezifikoki bitarteko linguistikoak erabiliz. Europako Erreferentzi Markoaren arabera, ondoko azpigaitasunek os...)
- 13:22, 9 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+9) . . Gaitasun orokorrak
- 13:21, 9 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+368) . . B Gaitasun orokorrak (New page: Gaitasun orokorrak ez dira hizkuntzarekin zuzenean lotzen, baina nolanahi ere beharrezkoak dira jarduerak burutzeko, hizkuntz jarduerak ere bai. Erreferentzia Markoaren arabera, ondok...)
- 13:20, 9 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+149) . . B Gaitasuna (New page: Gaitasunak pertsona bat jarduerak burutzeko ahalbidetzen duten ezagutzen, gaitasunen eta ezaugarrien batuketa dira. Kategoria:Didaktika Hiztegia)
- 13:18, 9 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+251) . . B Testua (New page: Edozein sekuentzia diskurtsibo da, ahozko edo idatzizkoa, alor jakin batean burutua, ataza bat egitean hizkuntz jardueraren ardatz dena, bai helburu bai euskarri, bai ekoizpen bai prozesu ...)
- 13:17, 9 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+46) . . Europako Erreferentzia Markoa
- 13:15, 9 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+664) . . B Europako Erreferentzia Markoa (New page: '''Europako Erreferentzia Markoa''' Europako Kontseiluaren ekimenez sortutako dokumentua da. Hiru alderdi hartu nahi ditu kontuan: *Hizkuntzen ikaskuntza *Irakaskuntza *Ebaluazioa. Ho...)
- 13:12, 9 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+23) . . Hizkuntzen pasaportea
- 13:10, 9 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+448) . . B Hizkuntza-biografia (New page: Hizkuntzen Portfolio Europarra izeneko lan-tresnaren ataletako bat. Bertan, ikasleak hizkuntzen ikaskuntzan izan duen ibilbidea jasoko du atal honetan eta baita etorkizunean egin asm...)
- 13:08, 9 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+102) . . B Kategoria:Portfolio Europarra (New page: Europako Kontseiluak sustatutako Hizkuntza Porfolio Europarrari buruzko dokumentazio-orrien aurkibidea)
- 13:08, 9 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+652) . . B Hizkuntzen pasaportea (New page: [[[Hizkuntzen Portfolio Europarra]] izeneko lan-tresnaren ataletako bat. Pasaportean ikasleak hizkuntzetan duen gaitasun-maila erakutsiko du era errazean. Horretaz gain, hizkuntz eta kul...)
(berriena | zaharrena) Ikusi (berriagoak diren 50 | zaharragoak diren 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500).