Gaitasun komunikatiboaren formulazioak

Gaitasun komunikatiboa

Gaitasun komunikatiboaren formulazioak Gaitasun komunikatiboaren dimentsioak

Gaitasun komunikatiboaren kontzeptuak formulazio bat baino gehiago izan du Hymes-ek sortu zuenetik. Besteak beste, honako hauek:

• Canale eta Swain-ek eginikoa (1980)
• Canale-rena (1983)
• Van Ek-ena (1986)
• Bachman-ena (1990)
• Celce-Murcia et al.-ek eginikoa (1995)

Artikulu hau, oraingoz osatu gabe dago, eta seguraski ganorazko idazketa eta edukiaren berregituraketa beharko du. Proiektu honetan lagundu nahi baduzu, ekin!

Bibliografia

• BACHMAN, L.F. (1990): Fundamental Considerations in Language Testing. Oxford, Oxford University Press (Espainieraz: liburu honetako kapitulu bat itzulita dago in M. Llobera (1995):La competencia comunicativa. Madrid, Edelsa)
• CANALE, M. & SWAIN, M. (1980): “Theoretical basis of communicative approaches to second language teaching and testing”. Applied Linguistics 1, 1-47
• CANALE, M. (1983): “From communicative competence to communicative language pedagogy”. In J.C. Richards & R.W. Schmidt (ed):Language and communication. London, Longman. (Espainieraz: “De la competencia comunicativa a la pedagogía comunicativa del lenguaje”, in M. Llobera, 1995)
• CELCE-MURCIA, M.; DÖRNYEI, Z. & THURRELL, S. (1995): “Communicative Competence: A pedagogically Motivated Model with Content Specifications”, Issues in Applied Linguistics 6/2, 5-35 (Euskaraz: “Gaitasun komunikatiboa: asmo pedagogikoek sortutako eredu bat, osagaien edukiak zehaztuta”, Hizpide 41, 57-87, 1998)
• VAN EK, J.A. (1986): Objectives for foreign language learning. Volume I: Scope, Strasbourg, Conseil de l´ Europe (Euskaraz: Hizkuntza arrotzen ikaskuntzarako helburuak. I liburukia: nondik-norakoak, Donostia, HABE, 1989)