«Berbaldiaren ezagutza formala»: berrikuspenen arteko aldeak

Didakteka(e)tik
Hona jo: nabigazioa, bilatu
(New page: Berbaldiaren ezagutza formalari dagokionez, ezagutza-eskemez gain, badirudi burmuinean bestelako eskemak ere biltzen ditugula, testu-egituren eskemak, hain zuzen ere. Testu bat ulertzeko m...)
 
 
1. lerroa: 1. lerroa:
 +
{{Irakurmena}}
 
Berbaldiaren ezagutza formalari dagokionez, ezagutza-eskemez gain, badirudi burmuinean bestelako eskemak ere biltzen ditugula, testu-egituren eskemak, hain zuzen ere. Testu bat ulertzeko modua izango dugu, baldin eta testu-mota horren antolamendu erretorikoa lehenagotik ezagutzen badugu. Hori gertatu ezean, ulermena zaildu eta agian, gure ikasleen kasuan, zeharo oztopatuko du.
 
Berbaldiaren ezagutza formalari dagokionez, ezagutza-eskemez gain, badirudi burmuinean bestelako eskemak ere biltzen ditugula, testu-egituren eskemak, hain zuzen ere. Testu bat ulertzeko modua izango dugu, baldin eta testu-mota horren antolamendu erretorikoa lehenagotik ezagutzen badugu. Hori gertatu ezean, ulermena zaildu eta agian, gure ikasleen kasuan, zeharo oztopatuko du.
  

Hauxe da oraingo bertsioa, 11:52, 14 Azaroa 2007 data duena

Irakurmenaren didaktika

Berbaldiaren ezagutza formalari dagokionez, ezagutza-eskemez gain, badirudi burmuinean bestelako eskemak ere biltzen ditugula, testu-egituren eskemak, hain zuzen ere. Testu bat ulertzeko modua izango dugu, baldin eta testu-mota horren antolamendu erretorikoa lehenagotik ezagutzen badugu. Hori gertatu ezean, ulermena zaildu eta agian, gure ikasleen kasuan, zeharo oztopatuko du.

Hori dela-eta, funtsezkoa dirudi ikasleek sarritan intuitiboki dituzten hizkuntzako eskema sozio-komunikatiboei buruz hausnarketa bultzatzeak.