«Podcast-a: ikasteko era berria?»: berrikuspenen arteko aldeak
Didakteka(e)tik
| 5. lerroa: | 5. lerroa: | ||
Hori horrela, errez asko sor dezakegu ikasgairen baten gaineko azalpena duen mp3 moldeko fitxategia, eta gero gure ikasleek iPod-en bitartez jaso eta entzun dezakete. | Hori horrela, errez asko sor dezakegu ikasgairen baten gaineko azalpena duen mp3 moldeko fitxategia, eta gero gure ikasleek iPod-en bitartez jaso eta entzun dezakete. | ||
| − | Artikulu honetan Mancini-k teknologia horren azalpen laburraz gain, han eta hemen sortzen ari diren hezkuntza-esperientzien berri eman digu. | + | [http://weblog.educ.ar/educacion-tics/archives/007046.php Artikulu honetan] Mancini-k teknologia horren azalpen laburraz gain, han eta hemen sortzen ari diren hezkuntza-esperientzien berri eman digu. |
===Informazio gehiago:=== | ===Informazio gehiago:=== | ||
12:11, 25 Maiatza 2007(e)ko berrikuspena
Pablo Mancini-ren artikulu batean Podcast-az azalpen argia irakurri berri dugu educ.ar gunean. Egilearen ustez, teknologia horrek hormarik gabeko ikasgela garatzen lagun dezake.
Podcast-ak audio-fitxategiak dira (.ogg edo .mp3 formatukoak) eta RSS bidez banatzen dira esku-entzungailuak erabilita harpidetu direnen artean, nahiz ordenagailu bidez ere entzun daitezkeen.
Hori horrela, errez asko sor dezakegu ikasgairen baten gaineko azalpena duen mp3 moldeko fitxategia, eta gero gure ikasleek iPod-en bitartez jaso eta entzun dezakete.
Artikulu honetan Mancini-k teknologia horren azalpen laburraz gain, han eta hemen sortzen ari diren hezkuntza-esperientzien berri eman digu.
Informazio gehiago:
- educ.ar - Educación y TIC
Errorea irudi txikia sortzerakoan: Ezin izan da iruditxoa gorde helburuan
