«Probak egiteko gunea»: berrikuspenen arteko aldeak

Didakteka(e)tik
Hona jo: nabigazioa, bilatu
(Oharrak)
 
(105 intermediate revisions by 2 users not shown)
1. lerroa: 1. lerroa:
 
'''Hemen nahi beste proba egin dezakezu!'''
 
'''Hemen nahi beste proba egin dezakezu!'''
  
[[Irudi:sardina.jpeg]]
 
  
 +
<onlyinclude><div style="border:solid #ccc; background: #fff; border-width: 1px 3px 3px 1px; text-align: center; padding-top:3px; float:left; font-size: smaller; line-height: 1.3; margin-right: 4px; width: 7em">
 +
<span style="display: block;">{{CURRENTDAYNAME}}</span>
 +
<span style="font-size: x-large; width: 100%; display: block; padding:6px 0px">{{CURRENTDAY}}</span>
 +
<span style="display: block;">{{CURRENTMONTHNAME}}</span>
 +
<span style="background: #aaa; color: #000; display: block;">'''{{CURRENTYEAR}}'''</span>
 +
</div></onlyinclude>
  
Ikus [http://es.wikipedia.org/wiki/Historia Artikulu hau]
 
  
:Ez da makala<ref> Hori jakin nahi nuke nik </ref> harek egindako lana. Izan ere, aspaldi-aspaldikoa da gure zorigaitzaren etorria eta are zaharragoa, gure joana.
 
  
  
::Ez da makala<ref> Hori jakin nahi nuke nik </ref> harek egindako lana. Izan ere, aspaldi-aspaldikoa da gure zorigaitzaren etorria eta are zaharragoa, gure joana.
+
<onlyinclude><div style="border:solid #ccc; background: #fff; border-width: 1px 3px 3px 1px; text-align: center; padding-top:3px; float:left; font-size: smaller; line-height: 1.3; margin-right: 4px; width: 7em">
 +
<span style="display: block;">{{CURRENTDAYNAME}}</span>
 +
<span style="font-size: x-large; width: 100%; display: block; padding:6px 0px">{{CURRENTDAY}}</span>
 +
<span style="display: block;">{{CURRENTMONTHNAME}}</span>
 +
<span style="background: #aaa; color: #000; display: block;">'''{{CURRENTYEAR}}'''</span>
 +
</div></onlyinclude>
  
:::Ez da makala<ref> Hori jakin nahi nuke nik </ref> harek egindako lana. Izan ere, aspaldi-aspaldikoa da gure zorigaitzaren etorria eta are zaharragoa, gure joana.
+
[[Irudi:mendi_minez.jpg]]
 +
 
  
==Oharrak==
+
{{Taula_erdian}}
<references/>
+
  
[http://eu.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Artikuluen_formatua]
+
{{Taula_ezkerretara}}
  
<tt>http://en.wikipedia.org/upload/b/bc/Wiki.png</tt>
+
[[Irudi:sardina.jpeg]]
 +
<center>[[Irudi:edusol_2007.jpg]]</center>
  
Desde tiempos antiguos, la soldadura ha sido un método importante para conectar metales.
 
<ref>Sociedad Americana de Soldadura</ref> Mientras los procedimientos manuales han
 
sido más usados históricamente,<ref name="Historia de soldadura">Historia de
 
soldadura, página 57</ref> los métodos automáticos desarrollados en años recientes,
 
<ref name=JS>[[Enero]], [[2004]], página 16</ref> han hecho que ahora, la mayor parte
 
de la soldadura industrial se haga con métodos automáticos.<ref name="Historia de soldadura"/>
 
El ''Jornal de Soldadura'' notó ese cambio hace dos años, afirmando que el cambio no debe
 
sorprender a nadie.<ref name=JS/>
 
  
Ez da beti ondo onartua izan eskola horretako egileen filosoafia <ref>Baltierratik datorrena, kasu</ref>. Hala ere, denek dute komuneko ezugarria.
 
  
 +
Ikus [http://es.wikipedia.org/wiki/Historia Artikulu hau]
  
<ref>ORTEGA Y GASSET, José (1928): ''La "Filosofía de la Historia" de Hegel y la Historiología'', en ''Obras Completas. Vol. IV'', Madrid: Taurus, 2005. ISBN 8430605924.</ref> y el DRAE lo define como el estudio de ''la estructura, leyes y condiciones de la realidad histórica''
 
  
==Oharrak==
 
<references/>
 
  
 +
[http://eu.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Artikuluen_formatua]
  
 +
<tt>http://en.wikipedia.org/upload/b/bc/Wiki.png</tt>
  
  
<references />
+
Ez da beti ondo onartua izan eskola horretako egileen filosoafia <ref>Baltierratik datorrena, kasu</ref>. Hala ere, denek dute komuneko ezugarria.
 +
 
  
 
[[Irudi:http://www.santurtzieus.com/images/expoele.jpg]]
 
[[Irudi:http://www.santurtzieus.com/images/expoele.jpg]]
52. lerroa: 53. lerroa:
  
  
 +
#F8EABA
 +
{{Osatu}}
 +
{| align=right style="background: #F8EABA; border: 1px solid #aaa; margin-bottom: 10px;"
 +
| style="font-size: 90%; padding-right: 4px; padding-left: 4px;"|
 +
Artikulu hau, oraingoz [[Osatu|osatu gabe]] dago, eta seguraski ganorazko idazketa eta edukiaren berregituraketa beharko du. Proiektu honetan lagundu nahi baduzu, ekin!
 +
|}
  
{| {{Taula polita}}
 
|-
 
| '''ESTRATEGIA ZUZENAK''' || '''ZEHARKAKO ESTRATEGIAK'''
 
|- valign=top
 
|
 
:Hizkuntzarekin lotura zuzena dutenak
 
  
  
'''Oroimen-estrategiak'''
+
<center>
::Informazio berria gordetzen eta berreskuratzen laguntzen dutenak
+
'''Estrategia kognitiboak'''
+
::Hizkuntz mezuak ulertzen eta ekoizten laguntzen dutenak
+
  
 
+
{| {{Taula polita}}
'''Konpentsazio-estrategiak'''
+
::Helburu komunikatibo bat lortzearren hutsuneak edo akatsak konpontzeko erabiltzen direnak.
+
|
+
:Hizkuntza-elementuekin lotura zuzena ez dutenak, baina ikas-prozesua gidatu eta bultzatzen dutenak
+
 
+
 
+
'''Estrategia metakognitiboak'''
+
::Ikasleari ikas-prozesuaz jabetzen laguntzen diotenak
+
 
+
'''Estrategia afektiboak'''
+
::Ikaslearen emozioak, motibazioak eta jarrerak bideratzen dituztenak
+
'''Estrategia sozialak'''
+
::Elkarreraginaren bidez ikaskuntza errazten dutenak
+
 
+
|}
+
 
+
 
+
{| {{Taula polita}}
+
 
|-
 
|-
| '''TREBETASUNAK'''|| '''INPLIKATURIKO EZAGUTZAK'''
+
| '''Egilea''':|| (izena hemen idatzi)
 
|- valign=top
 
|- valign=top
 
|
 
|
 
+
'''Erakundea''':
 
+
|(erakundearen izena hemen)
'''Metodologikoak'''
+
|
+
*Helburuak definitzen jakitea
+
*Materialak aukeratzea
+
 
+
*Lan-teknika eta metodoei buruz erabakiak hartzea
+
 
+
*Emaitzak ebaluatzea
+
 
+
 
|- valign=top
 
|- valign=top
 
|
 
|
 
+
'''Data''':
 
+
|(data hemen)
'''Linguistikoak eta metalinguistikoak'''
+
|
+
*Hizkuntzen funtzionamendu komunikatiboari buruzko ezagutzak
+
*Ahozko zein idatzizko hizkuntzaren ezaugarriak
+
 
+
*Ulermenak eta ekoizpenak dituzten aldeak ezagutzea
+
 
+
|- valign=top
+
|
+
 
+
 
+
'''Metakognitiboak'''
+
|
+
*Nork bere burua ikasle lanetan ezagutzea
+
*Erabilitako ikas-estrategiei buruz hausnarketa egitea
+
 
+
*Norberak ikasitakoa eta izaniko ikas-prozesua auto-ebaluatzea
+
 
|}
 
|}
 +
</center>

Hauxe da oraingo bertsioa, 12:28, 14 Urria 2011 data duena

Hemen nahi beste proba egin dezakezu!


Larunbata 25 Ekaina 2022



Larunbata 25 Ekaina 2022

Errorea irudi txikia sortzerakoan: Ezin izan da iruditxoa gorde helburuan


border="2" cellpadding="4" style="background: #FFFFFF; border: 1px #aaa solid; border-collapse: collapse;" align="center"

border="2" cellpadding="4" style="background: #FFFFFF; border: 1px #aaa solid; border-collapse: collapse;" align="left"

Errorea irudi txikia sortzerakoan: Ezin izan da iruditxoa gorde helburuan
Errorea irudi txikia sortzerakoan: Ezin izan da iruditxoa gorde helburuan


Ikus Artikulu hau


[1]

http://en.wikipedia.org/upload/b/bc/Wiki.png


Ez da beti ondo onartua izan eskola horretako egileen filosoafia <ref>Baltierratik datorrena, kasu</ref>. Hala ere, denek dute komuneko ezugarria.


Fitxategi:Http://www.santurtzieus.com/images/expoele.jpg


Images:expoele.jpg

http://www.santurtzieus.com/images/expoele.jpg

images/1/1f/Ipod.jpg


  1. F8EABA

Artikulu hau, oraingoz osatu gabe dago, eta seguraski ganorazko idazketa eta edukiaren berregituraketa beharko du. Proiektu honetan lagundu nahi baduzu, ekin!

Artikulu hau, oraingoz osatu gabe dago, eta seguraski ganorazko idazketa eta edukiaren berregituraketa beharko du. Proiektu honetan lagundu nahi baduzu, ekin!


Egilea: (izena hemen idatzi)

Erakundea:

(erakundearen izena hemen)

Data:

(data hemen)