«Testuaren linguistika bibliografia»: berrikuspenen arteko aldeak
Didakteka(e)tik
11. lerroa: | 11. lerroa: | ||
*ALBADALEJO, T. (1992): Semántica de la narración: la ficción realista.Madrid, Taurus Universitaria. | *ALBADALEJO, T. (1992): Semántica de la narración: la ficción realista.Madrid, Taurus Universitaria. | ||
*ALCARAZ, E. (1991): ''Tres paradigmas de la investigación lingüística'', Alcoy: Marfil | *ALCARAZ, E. (1991): ''Tres paradigmas de la investigación lingüística'', Alcoy: Marfil | ||
− | ALI BOUACHA, A.; PORTINE, H. (1981): "Argumentation et énonciation", Langue Française nº 50 | + | *ALI BOUACHA, A.; PORTINE, H. (1981): "Argumentation et énonciation", Langue Française nº 50 |
*ANSCOMBRE, J.C. & DUCROT, O. (1983): L'Argumentation dans la langue, Liège, Mardaga. | *ANSCOMBRE, J.C. & DUCROT, O. (1983): L'Argumentation dans la langue, Liège, Mardaga. | ||
*ANSCOMBRE, J.C. (1977): "La problématique de l'illocutoire dérivé", Langage et société, nº2. | *ANSCOMBRE, J.C. (1977): "La problématique de l'illocutoire dérivé", Langage et société, nº2. | ||
77. lerroa: | 77. lerroa: | ||
*CHAROLLES, M.; PETITJEAN, A. (1992): Le résumé de texte. Aspects linguistiques, sémiotiques, psycholinguistiques et automatiques. Centre d'Analyse Syntaxique de l'Université de Metz. Paris, Klincksieck. | *CHAROLLES, M.; PETITJEAN, A. (1992): Le résumé de texte. Aspects linguistiques, sémiotiques, psycholinguistiques et automatiques. Centre d'Analyse Syntaxique de l'Université de Metz. Paris, Klincksieck. | ||
− | CHAROLLES,M. (1978): "Introduction aux problèmes de la cohérence des textes". Langue française, 38. Paris, Larousse. | + | *CHAROLLES,M. (1978): "Introduction aux problèmes de la cohérence des textes". Langue française, 38. Paris, Larousse. |
− | CHAROLLES,M. (1989): "Analyse du discours, grammaire de texte et approche grammaticale des faits de textualité", Le Français aujourd’hui nº 86 | + | *CHAROLLES,M. (1989): "Analyse du discours, grammaire de texte et approche grammaticale des faits de textualité", Le Français aujourd’hui nº 86 |
− | CHAROLLES,M.; COLTIER,D.(1986): "Le contrôle de la compréhension dans une activité rédactionnelle:éléments pour l'analyse des reformulations paraphrastiques" Metz, Pratiques 49. | + | *CHAROLLES,M.; COLTIER,D.(1986): "Le contrôle de la compréhension dans une activité rédactionnelle:éléments pour l'analyse des reformulations paraphrastiques" Metz, Pratiques 49. |
− | CHAROLLES,M.; FISHER, S.; JAYEZ, (1990): Le Discours. Représentations et interprétations. Nancy, Coll. Processus Discursifs, Presses Universitaires de Nancy. | + | *CHAROLLES,M.; FISHER, S.; JAYEZ, (1990): Le Discours. Représentations et interprétations. Nancy, Coll. Processus Discursifs, Presses Universitaires de Nancy. |
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HALLIDAY,M.A.K.; HASAN,R. (1990) (1º edic.1985): Language, context and text: aspects of language in a social-semiotic perspective. Oxford University Press. | HALLIDAY,M.A.K.; HASAN,R. (1990) (1º edic.1985): Language, context and text: aspects of language in a social-semiotic perspective. Oxford University Press. | ||
HATIM, B.; MASON, I. (1995); Teoría de la traducción. Una aproximación al discurso, Barcelona, Ariel | HATIM, B.; MASON, I. (1995); Teoría de la traducción. Una aproximación al discurso, Barcelona, Ariel | ||
− | ISENBERG, h. (1987): "Cuestiones fundamentales de tipología textual", en Bernárdez, E. (ed.): Lingüística del Texto, Madrid, Espasa-Calpe. Orig.: Probleme der Texttypologie, Variation und Determination von Textypen, Leipzig, 1978; Textypen als Interaktiontypen. Eine Textypologie, Zeitschrifft für Germanistik, 1984 | + | ===I=== |
+ | *ISENBERG, h. (1987): "Cuestiones fundamentales de tipología textual", en Bernárdez, E. (ed.): Lingüística del Texto, Madrid, Espasa-Calpe. Orig.: Probleme der Texttypologie, Variation und Determination von Textypen, Leipzig, 1978; Textypen als Interaktiontypen. Eine Textypologie, Zeitschrifft für Germanistik, 1984 | ||
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===K=== | ===K=== | ||
*KINTSCH, W, (1989): "Text Processing. A Psychological Model" in T.A. Van Dijk (ed.) .: Handbook of Discourse Analysis.Vol 2, Londres, Academic Press. | *KINTSCH, W, (1989): "Text Processing. A Psychological Model" in T.A. Van Dijk (ed.) .: Handbook of Discourse Analysis.Vol 2, Londres, Academic Press. | ||
134. lerroa: | 137. lerroa: | ||
*MOIRAND,S;LEHMAN,D.(1980): "Une approche communicative de la lecture". Hachette-Larousse. Le Français dans le monde nº 153. | *MOIRAND,S;LEHMAN,D.(1980): "Une approche communicative de la lecture". Hachette-Larousse. Le Français dans le monde nº 153. | ||
− | PEYTARD, J.; MOIRAND, S. (1992): Discours et enseignement du français. les lieux d’une rencontre. Paris, Hachette, Coll. F. | + | ===P=== |
+ | *PEYTARD, J.; MOIRAND, S. (1992): Discours et enseignement du français. les lieux d’une rencontre. Paris, Hachette, Coll. F. | ||
− | ROULET, E. (1991): "Une approche discursive de l'hétérogénéité discursive". En Textes, discours, types et genres. Paris, Etudes de linguistique Appliquée nº83.Didier. | + | ===R=== |
+ | *ROULET, E. (1991): "Une approche discursive de l'hétérogénéité discursive". En Textes, discours, types et genres. Paris, Etudes de linguistique Appliquée nº83.Didier. | ||
− | SPERBER, D.; WILSON,D. (1986): Relevance: a study of verbal understanding, Blackwell. | + | ===S=== |
+ | *SPERBER, D.; WILSON,D. (1986): Relevance: a study of verbal understanding, Blackwell. | ||
− | TARONE, E. (1977): "Conscious communication strategies in interlanguage". En H. Brown et alii (eds.): Teaching and Learning English as a Second Language, Washington D.C. TESOL | + | ===T=== |
+ | *TARONE, E. (1977): "Conscious communication strategies in interlanguage". En H. Brown et alii (eds.): Teaching and Learning English as a Second Language, Washington D.C. TESOL | ||
− | TARONE, E. (1983): "Some thoughts on the notion of 'communication strategy' ", En C. Faerch; G. Kasper (ed.): Strategies in Interlanguage communication, Londres, Longman. | + | *TARONE, E. (1983): "Some thoughts on the notion of 'communication strategy' ", En C. Faerch; G. Kasper (ed.): Strategies in Interlanguage communication, Londres, Longman. |
− | VAN DIJK, T.A. (1980): Macro-structures. An interdisciplinary study of global structures in discourse. Cognitions and interaction. Hillsdale N.J. Erlbaum. | + | ===V=== |
+ | *VAN DIJK, T.A. (1980): Macro-structures. An interdisciplinary study of global structures in discourse. Cognitions and interaction. Hillsdale N.J. Erlbaum. | ||
− | VILLANUEVA ALFONSO, M.L.(1994). "Estrategias de autonomización del aprendizaje. Progresión temática y desarrollo de la competencia lectora. Actas del II Coloquio de Estudios de Filología Francesa en la Universidad española." Univ. de Castilla-La Mancha. | + | *VILLANUEVA ALFONSO, M.L.(1994). "Estrategias de autonomización del aprendizaje. Progresión temática y desarrollo de la competencia lectora. Actas del II Coloquio de Estudios de Filología Francesa en la Universidad española." Univ. de Castilla-La Mancha. |
− | VILLANUEVA, M.L. (1997). Estrategias discursivas del relato de prensa. De la referencialidad a la ficcionalización. Tesis Doctoral. Publicaciones de la Universidad de valencia | + | *VILLANUEVA, M.L. (1997). Estrategias discursivas del relato de prensa. De la referencialidad a la ficcionalización. Tesis Doctoral. Publicaciones de la Universidad de valencia |
− | VILLANUEVA, M.L. (1998): "Oralidad y escritura: estrategias retóricas de la ficcionalización en el texto de la prensa escrita.", Les Chemins du texte,Public. De la Universidad de Santiago de Compostela | + | *VILLANUEVA, M.L. (1998): "Oralidad y escritura: estrategias retóricas de la ficcionalización en el texto de la prensa escrita.", Les Chemins du texte,Public. De la Universidad de Santiago de Compostela |
− | VILLANUEVA,M. (1993) "Estrategias de autonomización del aprendizaje: progresión temática y desarrollo de la competencia lectora" Actas del II Coloquio de Estudios de Filología Francesa. Estrategias didácticas. Univ. de Castilla La Mancha. | + | *VILLANUEVA,M. (1993) "Estrategias de autonomización del aprendizaje: progresión temática y desarrollo de la competencia lectora" Actas del II Coloquio de Estudios de Filología Francesa. Estrategias didácticas. Univ. de Castilla La Mancha. |
− | VILLANUEVA,M. (1994) "Aprendizaje heterodirigido y aprendizaje autodirigido: las condiciones de un posible diálogo" Actas de las Ias Jornadas sobre Autoaprendizaje de Lenguas. Univ. Jaume I, Castellón | + | *VILLANUEVA,M. (1994) "Aprendizaje heterodirigido y aprendizaje autodirigido: las condiciones de un posible diálogo" Actas de las Ias Jornadas sobre Autoaprendizaje de Lenguas. Univ. Jaume I, Castellón |
− | VYKOTSKI, L. S. (1977): Pensamiento y Lenguaje. Buenos Aires, La Pléyade. | + | *VYKOTSKI, L. S. (1977): Pensamiento y Lenguaje. Buenos Aires, La Pléyade. |
+ | ===W=== | ||
+ | *WEINREICH,U. (1964). Languages in contact. Publications of the Linguistic Circle of New York. | ||
− | + | [[Kategoria:Dokumentazioa]] |
09:58, 19 Azaroa 2007(e)ko berrikuspena
Testuaren linguistika eta diskurtsoaren analisiari buruzko bibliografia
A
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