Lankidearen ekarpenak
(berriena | zaharrena) Ikusi (berriagoak diren 50 | zaharragoak diren 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500).
- 10:10, 16 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+1) . . Trebetasunen izaria
- 10:09, 16 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+28) . . Ikasgelatik komunikazio-egoera errealetarako transferentzia (azken aldaketa)
- 10:08, 16 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+2) . . Komunikazio-prozesuak ikasgelan (azken aldaketa)
- 10:07, 16 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+378) . . Ikaslearen eta irakaslearen rolak (azken aldaketa)
- 10:05, 16 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+2) . . Ikaslearen eta irakaslearen rolak
- 10:04, 16 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+3) . . Ikaslearen eta irakaslearen rolak
- 10:04, 16 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+1.470) . . Ikaslearen eta irakaslearen rolak
- 10:03, 16 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (-12) . . Metodologia
- 10:02, 16 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+6) . . Metodologia
- 10:02, 16 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (-341) . . Metodologia
- 10:00, 16 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (-2) . . Autonomia eta ikas-estrategiak aurrez aurre (→IKAS-ESTRATEGIEN DEFINIZIOA)
- 10:00, 16 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+1) . . Autonomia eta ikas-estrategiak aurrez aurre (→AUTONOMIA ETA IKAS-ESTRATEGIEN ARTEKO LOTURAK)
- 09:59, 16 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (-2) . . Autonomia eta ikas-estrategiak aurrez aurre (→IKAS-ESTRATEGIEN DEFINIZIOA)
- 09:59, 16 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+1) . . Autonomia eta ikas-estrategiak aurrez aurre (→AUTONOMIA ETA IKAS-ESTRATEGIEN ARTEKO LOTURAK)
- 09:58, 16 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (-4) . . Autonomia eta ikas-estrategiak aurrez aurre (→IKAS-ESTRATEGIEN DEFINIZIOA)
- 18:57, 15 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+27) . . Trebetasunen izaria
- 18:56, 15 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+4.518) . . Trebetasunen izaria
- 18:52, 15 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+927) . . Trebetasunen izaria
- 18:49, 15 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+4) . . Probak egiteko gunea
- 18:47, 15 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+23) . . Probak egiteko gunea
- 18:10, 15 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+31) . . Moodle Euskaraz: Hizkuntza handien pare
- 18:09, 15 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+49) . . Moodle Euskaraz: Hizkuntza handien pare (→AURRERA BEGIRAKO EGINKIZUNAK ETA ERRONKAK)
- 18:07, 15 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+71) . . Moodle Euskaraz: Hizkuntza handien pare (→Moodle Doc-ak Euskaraz)
- 17:58, 15 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+27) . . Gramatika (azken aldaketa)
- 17:58, 15 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+52) . . B Mintzamena (New page: {{Orientabide zehatzak}} Kategoria:Metodologia)
- 17:58, 15 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+52) . . B Idazmena (New page: {{Orientabide zehatzak}} Kategoria:Metodologia)
- 17:58, 15 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+52) . . B Ekoizpena (New page: {{Orientabide zehatzak}} Kategoria:Metodologia)
- 17:58, 15 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+52) . . B Entzumena (New page: {{Orientabide zehatzak}} Kategoria:Metodologia)
- 17:57, 15 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+26) . . Irakurmena (azken aldaketa)
- 17:57, 15 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+52) . . Bt Ulermena (New page: {{Orientabide zehatzak}} Kategoria:Metodologia)
- 17:56, 15 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+51) . . B Trebetasunen izaria (New page: {{Orientabide zehatzak}} Kategoria:Metodologia)
- 17:56, 15 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+25) . . Orientabideak: Autonomia eta ikas-estrategiak
- 17:55, 15 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (-1) . . Orientabide zehatzak (azken aldaketa)
- 17:55, 15 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+30) . . Orientabide zehatzak
- 17:54, 15 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+43) . . Txantiloi:Orientabide zehatzak
- 17:48, 15 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+475) . . B Txantiloi:Orientabide zehatzak (New page: {| style="padding:0.3em; float:right; margin-left:15px; border:1px solid #A3B1BF; background:#f7f8ff; text-align:left; font-size:95%; line-height:1.5em;" | style="background: #ccf; text-al...)
- 17:47, 15 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+25) . . Orientabideak: Aldagai psikosozialak
- 17:46, 15 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+27) . . Orientabideak: Autonomia eta ikas-estrategiak
- 17:45, 15 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+6.473) . . B Orientabideak: Autonomia eta ikas-estrategiak (New page: Autonomia eta ikas-estrategiak moda-modako hitzak bihurtu zaizkigula nabaria da, eta ondorioz, barra-barra erabilitakoak. Erabiltze masibo horren ondorioz, aipatu kontzeptuak nahastu, sinp...)
- 17:42, 15 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (-1) . . Orientabideak: Aldagai psikosozialak
- 17:41, 15 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+4.818) . . B Orientabideak: Aldagai psikosozialak (New page: Atal honetan 2Hren jabekuntza-prozesuan eragina duten [Aldagai psikosozialak|aldagai psikosozialen]] hainbat inplikazio metodologiko zirriborratu nahi ditugu. ==Motibazioa== Dakigunez, m...)
- 17:35, 15 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (0) . . Azala
- 17:35, 15 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+76) . . Azala
- 17:26, 15 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (-1) . . Moodle Euskaraz: Hizkuntza handien pare (→Moodle Doc-ak Euskaraz)
- 17:25, 15 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (-9) . . Moodle Euskaraz: Hizkuntza handien pare
- 17:24, 15 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+40) . . Moodle Euskaraz: Hizkuntza handien pare (→Laburpena)
- 17:22, 15 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+28) . . Metodologia
- 17:21, 15 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+27) . . Ikaslearen eta irakaslearen rolak
- 17:20, 15 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (+1.559) . . B Ikaslearen eta irakaslearen rolak (New page: irakasteko kulturatik ikasteko kulturara pasatu ahal izateko, ezbairik gabe, irakaslea eta ikaslearen rolen aldaketa izango da erabakigarria. Ikus dezagun kultura aldatze horrek zertan era...)
- 13:33, 15 Azaroa 2007 (ezb | hist) . . (-2) . . Artikuluak (→Topaguneak sarean: birtualtasunaren naturaltasuna)
(berriena | zaharrena) Ikusi (berriagoak diren 50 | zaharragoak diren 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500).