«Ikas-materialen eginkizuna»: berrikuspenen arteko aldeak
Didakteka(e)tik
| 1. lerroa: | 1. lerroa: | ||
{{Ezaugarriak}} | {{Ezaugarriak}} | ||
| − | Atal honetan hainbat lan-proposamen aipatuko ditugu, atalka sailkatuta. Horrekin batera, ikas-materialen diseinuari begira erabil daitezkeen hainbat prozedura zerrendatuko ditugu labur-labur. Zerrenda honen asmoa ez da zeharo exaustiboa izatea, orientagarria baizik. Hona hemen tipologia txiki hau eratzeko erabili ditugun erreferentzia nagusiak: | + | Atal honetan hainbat lan-proposamen aipatuko ditugu, atalka sailkatuta. Horrekin batera, ikas-materialen diseinuari begira erabil daitezkeen hainbat prozedura zerrendatuko ditugu labur-labur. Zerrenda honen asmoa ez da zeharo exaustiboa izatea, orientagarria baizik. |
| + | |||
| + | *[[Ikas-materialak eta autonomia|Autonomizatze-prozesuan]] | ||
| + | *[[Ikas-materialak eta ulermena|Ulermenean]] | ||
| + | *[[Ikas-materialak eta idazmena|Idazmenean]] | ||
| + | *[[Ikas-materialak eta mintzamena|Mintzamenean]] | ||
| + | *[[Ikas-materialak eta gramatika|Gramatikan]] | ||
| + | |||
| + | Hona hemen tipologia txiki hau eratzeko erabili ditugun erreferentzia nagusiak: | ||
* AGISARROBE, K.; EIZAGIRRE, I.; PEÑALBA, A. (1997): ''Irakasleen euskalduntzea. HE2rako curriculuma (4000 eta 5000 atalak)''. Bilbo, Eusko Jaurlaritza | * AGISARROBE, K.; EIZAGIRRE, I.; PEÑALBA, A. (1997): ''Irakasleen euskalduntzea. HE2rako curriculuma (4000 eta 5000 atalak)''. Bilbo, Eusko Jaurlaritza | ||
09:47, 21 Urtarrila 2008(e)ko berrikuspena
| Ikas-materialak |
Atal honetan hainbat lan-proposamen aipatuko ditugu, atalka sailkatuta. Horrekin batera, ikas-materialen diseinuari begira erabil daitezkeen hainbat prozedura zerrendatuko ditugu labur-labur. Zerrenda honen asmoa ez da zeharo exaustiboa izatea, orientagarria baizik.
Hona hemen tipologia txiki hau eratzeko erabili ditugun erreferentzia nagusiak:
- AGISARROBE, K.; EIZAGIRRE, I.; PEÑALBA, A. (1997): Irakasleen euskalduntzea. HE2rako curriculuma (4000 eta 5000 atalak). Bilbo, Eusko Jaurlaritza
- CERVANTES INSTITUTUA (1994): La enseñanza del español como lengua extranjera. Plan Curricular del Instituto Cervantes
- VILLANUEVA, M.L. (1997): “Estilos cognitivos y estilos de aprendizaje. Autonomía y aprendizaje de lenguas” in M.L. Villanueva eta I. Navarro (ed.): Los estilos de aprendizaje de lenguas. Publicacions de la Universitat Jaume I, Col·lecció Summa, Série Filológia nº 16
